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《细讲弟子规》第19集课程复讲 |
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任秀琼学长 |
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1.“长呼人，即代叫，人不在，己即到”可用在哪些地方？
长呼人，即代叫，人不在，己即到 .这个动作很重要，它可以广泛来运用，就是接待的礼仪，接待客人的礼仪。 孩子现在会不会接待客人？孩子假如这个礼貌没学好，可能在学校、在他往后的公司都会有尴尬出现。 经文不只要讲解，还要实际带孩子操作；而且还不是操作一次、两次，要让他重复练习，他就熟能生巧。客人要走进来，教他们要放拖鞋。要放在客人走进来马上可以穿进去。每一个礼仪的动作，其实都是在设身处地为他人着想，他的仁厚之心也在一点一滴的生活细节在落实。 在学校中，教导孩子们隔壁班的老师来找老师时应有的礼仪。
在公司行号中，有人来找他的朋友或者找上司应有的礼仪。
处处符合礼仪，处处就让人家很舒服的感觉。礼确确实实很重要，孔老夫子才说“不学礼，无以立”，很难在社会、团体当中立足得好。这一句经文我们就可以把它解成接待之礼。
2.为什么称呼长辈不能直接叫名，有什么重要性？
“称尊长，勿呼名”，称呼长辈，不要直接把他的名字叫出来，其实也是一种恭敬之心。 不要小看这种称谓，叫久了，愈叫愈亲，说“姐”、“哥”，真的在这个称谓当中，人与人会愈来愈亲密。 假如直呼名号，比方夫妻在称呼的时候，都三个字、三个字叫，叫久了，气氛就愈来愈冷淡，甚至于会愈来愈火爆都有。
在现在的孩子，他在家、在学校也要落实这样的态度。 西方人称呼自己的爸爸妈妈都直接称名，很多人就觉得西方的月亮比较圆，有为父亲他女儿跟他讲话已经跟他是平起平坐，这个时候就不好教导。所以，称呼是要树立长幼、尊卑的态度，这个礼也不可废。
3.“对尊长，勿现能”是什么意思？孩子学才华的目的是什么？
“对尊长，勿见能”，孩子他提升他的才华，我们要引导他，有才华的目的在哪里？学习这么多才华，他的目的到底是为何？这个很重要，你的目的就会引导孩子往这个方向去走。 孩子去补习的目的在哪？别人都去了，我不可以输给人家。
学那么多才艺，目的在哪里？人家会钢琴，我不会不行；人家会跳舞，我不会不行。假如都是为了跟别人攀比，好面子，那孩子这些才艺学了之后，不但没有什么大的好处，因为学杂了就学不扎实；不但没有好处，还可能沾染了这种虚华的风气，学了之后，常常想要去跟别人炫耀。所以，我们家长的态度至关重要。 假如他是学艺术的，我们应该引导他要有志向。学了艺术这个才华要能造福人群，所谓社会国家者，应该是互助之体也，每个人奉献他的能力跟才华来利益团体。 当他只是为了炫耀，这个孩子学这一门才华，绝对会遇到瓶颈而不能突破。因为当他喜欢跟人比来比去，他就患得患失，情绪化会很严重，到时候就爬不上去。但是他有志向的时候，他会不断鼓励自己向前，所以志向已经决定了整个成败的关键。 《朱子治家格言》有提到，读书应该志在哪里？圣贤。现在的人读书都志在什么？赚钱。范仲淹他读书的目的在哪？要找到一个、要掌握一个可以为人民服务的机会。教育在“慎于始”，我们引导孩子学习才华、技能，也要有正确的观念。
不可以“见能”是长养他谦卑的态度。我们在《易经》里面有提到“谦卦，六爻皆吉”，《书经》里面也提到“满招损，谦受益”。一个孩子懂得谦卑，他是可以无往不利的。
我们从小也要时时提醒孩子常存谦虚。因为纵使我们今天的才华再高，这个才华是在成长的过程，非常非常多的人给予我们照顾、提携。所以愈有才华，我们应该愈能感念这么多人对我们的付出，有这样的心境自然就不会傲慢。
4.如何引导孩子行鞠躬礼？
“路遇长，急趋揖，长无言，退恭立”。在路上遇到长辈，我们就要主动过去打招呼。 孩子从小就不习惯对大人行礼，当他都不主动跟大人行礼，这种人情世故就会不懂。所以我们也要告诉孩子，遇到长辈一定要向前去问好，鞠躬，这个是见面的礼仪。 鞠躬容不容易？现在叫你对一个人九十度鞠躬，可能很多人会不习惯。
长者假如不懂得如何教孩子，确确实实爱之足以害之。所以我们看看，现在的孩子不好教导，都出在哪个字？宠爱。 夫妻一起向老师鞠躬，从而让孩子这一颗食古不化的心融化掉了。
5.大人之间如何正确地行见面礼？
见面之礼，我们可以用鞠躬。那大人跟大人之间，现在一般用什么方法？握手。其实握手是西方的礼仪，中国一般也都是鞠一个躬，当然遇到长辈我们就要“急趋揖”，要主动去鞠躬。 握手应有的礼仪：谁先伸出手来比较符合礼仪？握手应该注意哪些动作，哪些态度？眼睛要直视对方，注意这个手，力气不要太大，不然会把人家捏得很痛。 介绍的顺序很巧：先把晚辈介绍给长辈，把下属介绍给上司，把男生介绍给女生
6.当我们在车上、路上遇到长辈或是送客时，该用什么礼仪对待尊长？
“路遇长，急趋揖，长无言，退恭立”，比方说我们去跟长辈打招呼了，长辈假如没什么事，等他离去了，我们就可以走了。 我们与长者交谈也要有耐性，陪他们坐一下，真正坐了一会儿，父母确实没有话，我们再“长无言，退恭立”。
“骑下马，乘下车，过犹待，百步余”，这个是叙述到我们古代交通工具，坐在马上，坐在车上。当我们坐在马上遇到长辈，就应该赶快下马，或者是坐在车上，也应该先下车行礼。推而广之，可能你刚好在忙，比方说你在打计算机，长辈来了，应该先怎么样？先放下来，先问好。处处不要失了这个恭敬之心。
学礼要学得灵活，不可以学呆了。
“过犹待，百步余”，我们可以衍生成什么？送宾的礼仪，送客人。“过犹待，百步余”，就是送长者、送客人，要等他离去以后我们才走。所以送客，也要能让人家宾至 如归的感受，备受尊重。通过讨论、实际操作来演练。
古代的人他在送长辈、送师长的时候，确确实实都是做到了“过犹待，百步余”，都是看到老师已经转弯了，见不到老师的身影了，他才离开。
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感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
如何从其他学长的分享中受益？
《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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